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第189章 罗斯福:我要在美利坚实行科举

    第189章罗斯福:我要在美利坚实行科举制!东西方双向奔赴!

    这样一比。

    朱厚照更加明白了。

    他们这边的聪明人都来当官了。

    因为他们留了科举这条路。

    而西方因为没有科举,其他大部分聪明人不得不走其他路,反而让他们走出了康庄大路?

    智慧,也是生产力的一种吗?

    朱厚照感觉又一下被击中了。

    然后进一步释然,权术这方面李东阳、刘健等等真的是登峰造极,甚至在已经有几千年权谋争斗的历史之中,还能进一步推成出新。

    可在其他方面。

    譬如:时下金陵宝钞交易市场上。

    这种陌生领域的东西,他们就显得比较笨拙了。

    但朱厚照也相信,这只是打了他们一个措手不及,等他们在金陵宝钞交易市场上长脑子了,他也不一定玩的过。

    就如同……他就险些弄不过徐云妙,差点被徐云妙逮住。

    杰斐逊举的这个例子,朱厚照更是一下子明白了。

    秦始皇批阅奏折,可依旧用的竹简。

    而他们却用了纸。

    这显然也证明了,智慧就是生产力的一种表现。

    而当前,大明读书人,聪明人显然已经足够多了。

    却还想不出把钢铁产量提升的办法,显然是大明官场的官本位思想,吸纳了太多智慧。

    读书人也不屑去参与这种工匠手艺。

    还有,原来火枪在短时间内可以射出一百发子弹,火枪都出现了多少年,一百多年应该有了吧。

    美利坚也才不过立国百年,甚至好像格兰特都没有见过那种威力庞大的马克沁。

    区区几十年,从华盛顿时期的火枪,到克利夫兰时期的火枪,就有了这么大的改变。

    显然还是他们民间智慧上投入了很多,才有这种改变。

    大明的读书人……当了官就开始争权夺利和勾栏听曲。

    算了,不想了,不想了。

    朱厚照一时间都想要取消科举制了。

    可刚出这个念头,他又想到……不能!

    隋唐开始的科举制,本身就是皇帝用来打压世家大族垄断的。

    而且,不吸纳聪明人到朝廷,放任这些聪明人给世家大族用,皇帝更加危险。

    慢着!

    这是大唐!

    好像也不能带入大唐!

    大明当前的读书人已经够多了,他们反而形成了一种比世家大族还要夸张的势力。

    反而世家豪族,甚至外戚藩王,都被打压了。

    只有他们一家独大了!

    目前,似乎可以适当的把朝廷掌握的集体智慧,适当引导他们去另外一方面。

    朱厚照已经感受到了一种无形的历史惯性和历朝历代不自觉修补漏洞,造成的庞大集权体制。

    就,就是集权体制。

    非常成熟的集权体制,罗斯福总结得好像不错。

    但总结归总结,朱厚照也很快发现一个问题。

    他自己就是集权体制本身最大的获利者,要想推动分权……那相当于自我削弱?

    见到朱厚照陷入自我否定状态,杰斐逊站在了第三者角度,给了他一个精准的建议。

    这个感慨一出,克利夫兰也忍不住感慨。

    罗斯福更是不加以掩饰的羡慕朱厚照的集权模式,甚至感觉科举制在当下的美利坚实行,也未尝不可。

    这个美好设想一出,罗斯福都忍不住幻想了一下。

    克利夫兰嘴角抽动,感觉罗斯福有些离谱,怎么能被东方影响呢。

    罗斯福毫不掩饰的表达了自己的想法,克利夫兰一下子被堵住了。

    朱厚照反而精神一振,立即给出建议。

    这就离谱,自己希望向西方改变。

    罗斯福竟然也想要向他们靠拢。

    这东西方双向奔赴的局面,让朱厚照哑然,但他自然也不反感帮助罗斯福。

    至少,罗斯福提出的集权好办大事,也让他一下子醍醐灌顶,干嘛要放弃他们这边的优势。

    这两人,还互相吹捧上了。

    克利夫兰看不下去了,直接强行扭转话题。

    林肯立即从熟练工人角度,也说了一下教育的问题。

    朱厚照又发现了陌生词汇。

    林肯立即解释了一下。

    朱厚照当即感觉到了夸张,大明有多少少年他不知道,可绝对是一个很大的数字,让大明给这些人提供免费读书,这完全做不到吧。

    他又感受到了美利坚无形的实力。

    林肯时期,好歹全国有三千万人啊。

    他们大明都没有达到过这种程度。

    然而……林肯一句话,就把朱厚照也再次干沉默了。

    杰克逊更是忍不住感慨一下。

    林肯自然也不敢打包票。

    这方面,的确是大明需要改进的啊。

    朱厚照没心情参与这个话题,却也暗暗发誓,大明再苦从这一点,也不能比不上美利坚。

    大明的孩子,也要受教育!

    克利夫兰再次拉回主题。

    克利夫兰忍不住调戏了一下路易十六。

    路易十六无语了。

    华盛顿解救了路易十六。

    克利夫兰终结了这个话题,并且进行了一番总结,直接向朱厚照邀功了。

    朱厚照不得不承认,这次的议题他收获了很多,很满意。

    但该走的程序还是要走的。

    克利夫兰直接进入评分环节。

    路易十六进行了评价。

    群里进行了有秩序的评价。

    朱厚照再次满意克利夫兰整体调动能力,也积极用小号客观的给评价。

    结果很快出来了,群里面的气氛至少还是和谐的。

    朱厚照痛快的给了积分,反正这个积分是从他这里发出去的,一切解释权都在他这里。

    主要就是调动大家积极参与话题。

    群成员得到积分后,积分少的路易十六和华盛顿,都忍不住吐槽一句。

    毕竟,积分的价值他们已经认识到了。

    朱厚照再次充分调动群成员积极性。

    拿到积分的罗斯福和格兰特,再次好奇。

    积分入账的克利夫兰得到了鼓舞,再次回归正题。

    朱厚照抛出了第二个议题,也依旧是围绕人的因素来谈。

    他想尽可能的知道厉害的人有什么事迹,他也相信,历史是由人来推动的。

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