第240章240：适当添加课外知识
赶在第三期结束前，还能让观众们看到运动会和两次课外教学，可以说是买一送一，相当划算。
忙完这个月，十二月份倒是比较安稳了。
——
演播厅里，三位嘉宾对苏井新提议的课外内容看法还是有些意见。
叶远说道：“生活常识这门课虽然还没定，但是我看苏校长定下的概率也挺大的。”
“我就先暂且拿出来讲一讲对这个课程的看法。”
冰冰笑着主持道：“当然可以。”
叶远：“我认为苏校长这个生活常识的想法有些多余了。”
“生活常识应该交由孩子的父母去教。”
“我们校园里面该教的是知识，而不是常识。”
“再说了，孩子们到学校，他们的活动范围只有一个学校那么大，如何教社会上的事情？”
“只靠口头知识，不如让孩子们自己上网搜索了。”
他觉得，不应该浪费学习知识的时间去学这些常识。
何况，有的孩子肯定是知道这些的，只为了少部分没有出过远门的学生去耽误更多学生的时间，得不偿失。
沈时明点点头，赞同叶远的说法：“我认为叶教授说得在理。”
“这种片面的东西，只有他们自己去经历才会懂。”
“而生活上的经历，大部分的责任还是在家长身上。”
有的观众站在两位男嘉宾一方，觉得的确有些繁琐，靠口语相传真的不如让家长带去实践一番。
有的观众则觉得生活常识很有必要，不是所有家长都能把生活中的事情经历个遍的。
而原梦丹看了弹幕上的一些评论，觉得不管哪方都是有一定的道理的。
但是如果要她说，她肯定是更赞成支持苏井的一方。
正如这些家长所说，你有机会经历这件事情，但是别人不一定要合适的机会去体验。
于是，原梦丹说出了相反的看法：“如果说苏校长的这些课外课占用了太多课内时间的话。”
“才有两位男嘉宾所说的浪费学习时间的说法。”
“可是大家也看到了，苏校长是从原来的社团课里面抽出来的时间安排的。”
这样一来，根本就不存在浪费正课的时间。
社团课本来就那么多了，少一天也没关系。况且，他们还利用这个时间学习了更多的知识。
原梦丹总结道：“我觉得在没有影响到正常的学业的情况下，适当的添加课外知识是可以的。”
“而且，生活常识课能让学生更加有生活经验，更早的了解到出了校园以后的生活是什么样的。”
两位男嘉宾一开始倒是没有想到，苏井是从社团课里面抽的时间。
原先他们就反对过，一中的社团课太多了。
现在因为课外课的关系减少了一天无用的社团课，倒也是好事。
但是，苏井安排的这两个课外课程也是有点没有必要的。
尤其是性-教育，怎么能拿到课堂上来说呢？
叶远：“既然原博士否决了我们说浪费时间的看法。”
“不妨再说说这两个课外课程的看法吧。”
“生活常识我还是坚持我的看法，由家长带出去实践更有效。”
“另一个就是最重要的性-教育课程。”
他以前看过一个国外的真实案例。
过早的简单直白的介绍性-行为，以及性-行为的安全与卫生，在性-道德无法跟进的基础上，会促进性-觉醒，并适得其反。
虽然不安全性-行为大幅度减少了，未成年女性怀孕率下降的同时，初次性-行为和频率以及伴侣数目，是相应增多的。
要在性-道德的教育上预设一个完美的课程方案，几乎是不可能存在的。
所以，他是不认为在学生未成年之前教育性方面的知识。
叶远只是简单的说明了自己的看法：“性-教育最主要的不是让学生认识其中的利害。”
“而是对于性-道德的教育。”
“不排除有的学生觉得自己掌握了性知识，就利用这些知识去和女性安全的发生不可描述的事。”
叶远的说法也是性-教育的一方面，确实不排除道德上有问题的孩子。
可是，沈时明这次却觉得大多孩子的道德都是高尚的，不能为了这一小部分人让大多数人丢失性-教育的权力。
他只是觉得，如果是小学的话，可能会有点早。
但是现在他们已经是高中了，在看待事情上面有自己的思考。
沈时明说道：“我觉得高中生有了一定的思考能力，叶教授所说的道德问题，应该只是少部分。”
“少部分的孩子可能会在认识性之后产生坏想法，但是不能因此放弃了其他人啊。”
如果我不提及，大多数读者还是不会提起这个问题的，不过为了那少数抬杠人士，我还是简单说明一下吧。
我们现实世界是在二一年的时候，教育部颁布《未成年人学校保护规定》，要求学校对学生开展青春期教育、性-教育，提高学生们防范性-侵害、性-骚扰的自我意识和保护能力。
小说里面虽然刚开始说了是平行世界，可主角在穿越时，是从工位上穿到大学课堂的，因此时间上是有差的。
何况这只是设定出来的一个虚拟世界，想说这个事的宝子就不要说这个问题了哦。
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